indikator kinerja tenaga kependidikan. Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah menerbitkan Buku Pedoman Penilaian Kinerja Guru PKG (Buku 2) Edisi Revisi Tahun 2016. indikator kinerja tenaga kependidikan

Pengembangan sistem pendataan dan pemetaan pendidik dan tenaga kependidikan; d. AK Administrasi &CS 24 Desember 2022 ASPEK TEKNIS DAN HASIL KERJA 4 SB > 75 80 80 85 Ket Nama yang dinila Jabatan. IMPLEMENTASI MANAJEMEN KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN DI SMP MUHAMMADIYAH 4 PALEMBANG SKRIPSI SARJANA S1 Diajukan untuk salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan(S. Misalnya tingkat kelulusan siswa setiap tahun yang hanya sebesar 75% saja lalu kemudian. kinerja guru dan staf. Indikator kinerja digunakan untuk menyakinkan bahwa kinerja pegawai menunjukan 1 Lexy J Meleong, Metodelogi Penelitian Kualitatif, ( Bandung : PT. Agus Sjafari, S. v. tenaga kependidikan; dan 3) meningkatkan akses pendidikan tinggi. Peraturan Disiplin Karyawan Di Lingkungan UMS. Peran tenaga kependidikan disamping sebagai pendukung proses pelaksanaan Tri Dharma perguruan tinggi, tenaga kependidikan memegang peranan penting dalam. Menyusun Perencanaan dan Kinerja karyawan pada akhirnya akan mempengaruhi efektivitas organisasi (Hameed & Waheed, 2011). Terspesial untuk orangtuaku yang tiada henti-hentinya mendoakan dan memotivasi demi kesuksesanku. Ucapan terima kasih disampaikan kepada Tim Direktorat Profesi Pendidik di Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PMPTK) kemudian di review oleh Tim Badan Pengembangan Sumber Daya Manusiakependidikan terhadap kinerja tenaga kependidikan di SMK Negeri 4 Kendari yaitu sebesar 45,02% dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,671 dan persamaan regresi linear sederhana dengan nilai Ŷ = 85,448+ 4,074X sedangkan selebihnya yaitu 54,98% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. UMKO dapat mengangkat Karyawan Tenaga Kependidikan dengan. Hasil penelitian 1) Hasil penelitian dosen harus diarahkan untuk pengembangan keilmuan sesuai dengan bidang ilmunya. b) Mampu berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan sesama pendidik dan tenaga kependidikan, misalnya bisa berdiskusi tentang masalah-masalah yang dihadapi siswa serta solusinya. Tersusunnya Program Kerja Seksi Data dan Informasi Jumlah bahan program kerja yang disusun 1 dokumen 2. 2019 dan tertuang dalam Perjanjian Kinerja Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Tahun 2019. 1. 04/BPH-R/IV/2006. (Dosen dan Tenaga Kependidikan) (C. SOP ini meliputi pemberitahuan, proses serta pelaporan hasil penilain kinerja dosen. VINA DWI ELVIANI Ka. Baseline pemetaan ini menjadi dasar Direktorat Jenderal Pendidikan Islam dalam menyusun program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru dan Tenaga Kependidikan yang terdiri atas kepala dan pengawas madrasah. 1. Fakultas dan program studi harus melaksanakan pengelolaan keuangan yang akuntabel 2. Indikator Kinerja Satuan: Target TW I TW II TW III TW IV. Keadaan Tenaga Kependidikan IPB Berdasarkan Tingkat Pendidik-. Laporan ini menyajikan informasi kinerja atas pencapaian sasaran program dan indikator kinerja program sesuai dengan target yang telah ditetapkan dalam Rencana Strategis Ditjen. 2 Saudara diminta bekerja berpasangan untuk mengkaji indikator penilaian kinerja salah satu tenaga kependidikan. menggunakan indikator yang diadopsi dari Setiawan dan Kartika (2014:147) yaitu: 1. Kepala sekolah dituntut untuk menjadikan persepsi tenaga kependidikan yang baik, apabila iklim tenaga kependidikan yang baik tentunya upaya peningkatan atau menciptakan sebuah organisasi yang maju akan semakin mudah, dikarenakan para tenaga kependidikan yang saling membutuhkan dan saling bekerja sama 2. Pd. a LKPS) b) Kinerja dosen (Tabel 3. 02/BPH-R/V/2006. Kinerja dosen baik jika nilai Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) 75 – 89 5. Panduan atau SOP pelaksanaan tugas gur u /tenaga. Data pendidik dan tenaga kependidikan memuat:. indikator penilaian kinerja Tenaga Kependidikan dengan cepat, tepat dan terarah. Download to read offline. Kinerja Tenaga Kependidikan perlu diperhatikan untuk memperoleh hasil kerja yang optimal. Terima kasih atas. Dimensi B: Pemerataan pendidikan yang bermutu. Indikator Kinerja Utama baru, tetapi dibebaskan untuk fokus kepada capaian kinerja padaDalam rangka mengembangkan Indikator Kinerja Individual, telah dilaksanakan Focus Group Discussion Penyusunan dan Integrasi Indikator Kinerja Individual (IKI) dengan CKH dan BKD bagi Tenaga Kependidikan dan Dosen UIN Sunan Kalijaga pada Selasa, 25 Juli 2023, di Theatrical Hall Gedung Kuliah Terpadu UIN Sunan. Remaja Rosda Karya, 2005),. 138. Model NN seperti pada gambar 1. 1. Range ASPEK-ASPEK YANG DINILAI Nilai. Indikator penilaian terhadap kinerja guru dilakukan terhadap tiga kegi-atan. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan indikator kinerja pegawai dari John Miner. Skor maksimum kompetensi 1 = jumlah indikator ×2 Persentase = (l. Dimensi dalam Rapor Pendidikan Dasar dan Menengah: Dimensi A: Mutu dan relevansi hasil belajar peserta didik. indikator penilaian kinerja salah satunya adalah rumusan kinerja oleh Uno dan Lamatenggo dalam buku Teori Kinerja dan Pengukurannya. a. Data pendidik dan tenaga kependidikan meliputi data dosen, pengajar nondosen, dan tenaga kependidikan. Rata-rata Nilai kinerja Pelaksanaan Anggaran Satker minimal BB Keluaran (output): (5634. Perlu di pahami pula bahwa penilaian kinerja guru dimaksudkan bukan untuk menyulitkan guru, atau hanya untuk mencari-cari kesalahan/kelemahan guru kemudian diberikan sangsi atau vonis hukuman, melainkan penilaian kinerja guru dilaksanakan untuk mewujudkan guru yang profesional, karena harkat dan martabat suatu profesi ditentukan oleh kualitas. 500 24,97 221. Tiap-tiap indikator kinerja guru diberikan nilai indikator melalui penskoran sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Kriteria Indikator 1 SK 0-25 2 K 25-50 3 B 50-75 4 SB > 75 Ket Kedisiplinan Rendahnya frekuensi mangkir dan/atau izin dalam jam kerja untuk urusan non kedinasan Komitmen Mempunyai komitmen yang tinggi terhadap pengembangan diri dan institusi Penampilan Penampilan fisik (cara berpakaian yang selalu rapi) dan sesuai aturan Etika dan kesopananbelajar mengajar dan profesionalisme tenaga kependidikan lainnya (Zainal & Elham, 2007). Karenanya seorang guru haruslah mampu untuk menjalankan profesi tersebut secara profesional. tenaga kependidikan; dan 3) meningkatkan akses pendidikan tinggi. rendahnya kinerja pelayanan tenaga kependidikan (tenaga administrasi) di perguruan tinggi khususnya dalam memberikan pelayanan administrasi umum, seperti personalia (kepegawaian), persuratan, pengelola arsip yang disebabkan oleh kompetensi pengetahuannya (Suharjono, 2010). Hasil Penilaian Kinerja Tenaga Kependidikan menjadi salah satu indikator utama pengembangan Sekolah dimasa. Untuk mengetahui tingkat prestasi kerja dosen 2. INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU) ESS IV TAHUN 2017 KEPALA SUB BAGIAN PERENCANAAN, KEUANGAN DAN ASSET DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSIKALSEL NO. /E <^ </E Z: d E ' < W E / /< E î ì î ì > D ' W E: D/E E Dhdh /Ed ZE > > } ] Ç D o U ^ ð X ð ò ì X ì ï ó ì X í ó ð X í ï ] lIndikator Kinerja Kunci Tambahan (IKKT) adalah metode pembelajaran orang dewasa untuk meningkatkan kompetensi Guru. (Diklat) bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) July 10, 2015 , 1:33 pm. instrumen supervisi kosongan . Jumlah Tenaga Kependidikan Tahun 2022 Jumlah pendidik untuk tahun 2022 ada 46 orang, 27 orang pegawai tetap Yayasan dan 15 orang pegawai tidak tetap Yayasan (kontrak) dan 4 orang magang. Penilaian kinerja untuk Tenaga Kependidikan yang menduduki jabatan. IKKT telah digunakan pada. Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Sumarna Surapranata, Ph. Keuangan, Sarana, danPrasarana. Indikator Kinerja Tambahan : 31 6. Kearsipan IKK (EPPD – PP 6, 2008) • Penerapan pengelolaan arsip secara baku •. Tulisan ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang merusaha memaparkan bentuk strategi manajemen kepemimpinan seorang Kepala Sekolah dalam rangka meningkatkan. 3 Unsur Monitoring dan Evaluasi Kinerja Dosen Unsur Monitoring dan Evaluasi Kinerja Dosen meliputi: 1. SAKIP 2018. Desain Sampul: Rafika Nabila. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orangtua, peserta didik, dan masyarakat. Indikator Kinerja Utama baru, tetapi dibebaskan untuk fokus kepada capaian kinerja padatentang Sistem Pendidikan Nasional bahwa pendidik dan tenaga kependidikan berkewajiban (1) menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis dan dialogis, (2). Proses rekrutmen tenaga pendidik dan karyawan. Salah satu aspek yang menentukan kemajuan pendidikan ialah guru yang berkualitas serta tenaga kependidikan yang berkualitas, di samping aspek lain yang menunjang. INDIKATOR KINERJA TAMBAHAN 24 Mengikuti pelatihan-pelatihan a. Penyelenggaraan pendidikan. Menjalankan peninjauan ulang atas kinerja yang telah dilakukan karyawan. Menurut John Miner dalam. bab iii. Daya imajinasi dan daya kreatifitas tenaga kependidikan dalam bekerja 9. Ketentuan tentang penghargaan dan sanksi diatur dengan keputusan rektor. 3. Angka kredit kumulatif yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 5% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun x banyaknya tugas temporer yang diberikan selama setahun. a) Dosen – Tenaga Kependidikan No Standar Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Tambahan Strategi 1. 019) Guru Kelas yang Mendapatkan Peningkatan Kompetensi Bidang Tematik. Dokumen penilaian kinerja tenaga kependidikan berupa format penilaian kinerja. KINERJA UTAMA INDIKATOR KINERJA UTAMA PENJELASAN (Makna Indikator, Alasan Pemilihan Indikator, Cara Perhitungan Indikator) PENANGGUNG JAWAB Sumber Data 1. Biasa. ii Daftar IsiDaftar IsiLink download Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Sekolah (PKKS) Tahun 2022-2023 . H. Penilaian kinerja seorang guru merupakan bagian penting dari seluruh proses kinerja guru yang bersangkutan. Memanfaatkan hasil refleksi dalam rangka peningkatan. Indikator Kinerja Utama a) Profil Dosen b) Kinerja dosen c) Pengembangan Dosen d) Tenaga Kependidikan : 30 5. INSTRUMEN EVALUASI KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN Wilda Mawardah ,S. Mengelola dan mendayagunakan pendidik dan tenaga kependidikan secara optimal. 424. 11 Distribusi Tenaga Kependidikan Berdasarkan Jenis Kelamin Pada Poltekkes Kemenkes Jakarta I Tahun 2021 Jurusan Program Studi Laki – Laki Perempuan Total . Tulisan ini merupakan suatu model pengukuran kinerja dosen/tenaga pengajar sebagai pelengkap data isian ”Rekaman Jejak Kinerja Dosen” yang telah dipersyaratkan oleh Direktorat Pendidikan Tinggi. mengenai mutu dan kinerja sekolah; (iv) meningkatkan mutu dan pelayanan. Tujuan Manajemen Kinerja Tenaga Kependidikan. 380 Purwodadi, 17 Januari 2022 BUPATI GROBOGAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GROBOGAN SRI. 00 6 6. Unduh dokumen ini untuk. Penelitian ini berjudul Kinerja Tenaga Kependidikan di SMA Aisyiyah 1 Palembang. Kemampuan membuat perencanaan dan persiapan mengajar b. 17. Program pengawasan disosialisasikan ke seluruh pendidik dan tenaga kependidikan. INSTRUMEN SUPERVISI (K13) 2021. Sebgai tingkah laku, kinerja merupakan aktivitas manusia yang diarahkan pada pelaksanaan tugas organisasi yang dibebankan kepadanya. bagi guru dan tenaga kependidikan pada madrasah 5 Pegawai 3 Pegawai Persentase siswa yang mengikuti asesmen kompetensi di madrasah 4 % 2 %. Abstract. D21 Sukardi 5. KRITERIA. Pengaruh Religiusitas terhadap Kinerja Karyawan: Studi pada Tenaga Kependidikan Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur Hendi Prasetyo1*, Vera Anitra2 1,2Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur, Samarinda, Indonesia. Standar harus dapat meramalkan konsep akses, peluang, dan memberdayakan seluruh warga sekolah). 4 Instrumen Penilaian Kinerja Dosen dan Tenaga Kependidikan - IAHN Tampung Penyang. This study aims to determine the assessment of teacher performance using a decision support system and to implement the Multi-Objective Optimization Method On The Basic Of Ratio Analysis (MOORA. 4. b. Reformasi tersebut juga dirancang untuk dapat melaksanakan 5 (lima) misi Kemdikbud yaitu. Ini 6 Indikator Keberhasilan Guru Dalam. Keempat, kepala sekolah harus memberikan dukungan semangat dan penghargaan kepada guru, tenaga kependidikan, dan peserta didik yang telah mencapai hasil atas prestasi, inovasi, danSasaran Program : Meningkatnya pendidik dan tenaga kependidikan profesional Indikator Kinerja Program : - Predikat SAKIP Ditjen GTK minimal BB - Jumlah Satker yang dibina menuju WBK Kegiatan : Pendidikan dan Pelatihan Pendidik dan Tenaga. NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGET PROGRAM/KEGIATAN OUTCOME Terlaksananya Program Induksi Guru Pertama (PIGP) 468 Program Induksi Guru Pertama (PIGP) 468 ASN Penilaian, Pengembangan, dan Peningkatan Karier dan Pestasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Terlaksananya Seleksi Kepala TK, SD dan. Menetapkan sasaran dan jadwal; d. Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan merupakan sebuah buku yang menjelaskan tentang bagaimana guru dan tenaga kependidikan pada lembaga. LAMPIRAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA. Tenaga Kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan tinggi antara lain, pustakawan, tenaga administrasi, laboran dan teknisi serta pranata. Sementara tenaga kependidikan ada 28 orang, 15 pegawai tetap Yayasan dan 13 pegawai tidak tetap Yayasan. 2. KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 DAN SEKOLAH MENEGAH ATAS MUHAMMADIYAH DI KABUPATEN KEPAHIANG Budiman. 1 Latar Belakang Pemerintah diamanatkan oleh Undang-Undang Dasar 1945 agar dapat terselenggaranya salah satu sistem pendidikan nasional yang diatur dengan undang- undang, yang meliputi Undang. 13140/RG. Persentase Guru dan Tenaga Kependidikan Profesional 106,50% Target 47,84 Realisasi 50,95Kegiatan : Pendidikan dan Pelatihan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sasaran Kegiatan : Meningkatnya kompetensi guru dan tenaga kependidikan Indikator Kinerja Kegiatan : Jumlah guru yang mengikuti pelatihan guru penggerak Keluaran (output): (5634. Evaluasi Capaian Kinerja : 32 7. Berikut hasil kuesioner survey kepuasan kerja di lingkungan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta: Gambar 1. Sasaran Strategis Indikator Kinerja Target 1 Tersedia dan Terjangkaunya Layanan Pendidikan yang Bermutu APS Penduduk Usia 5-6 thn 100 % APS Penduduk Usia 7-12 thn. B. Instrumen-1: Pelaksanaan Pembelajaran untuk guru kelas/mata pelajaran (Lampiran 1);INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH. Setiap prodi harus memiliki minimal 30% penelitian yang terkait dengan pengembangan ilmu pengetahuan, a) Dosen – Tenaga Kependidikan No Standar Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Tambahan Strategi 1. Tiap-tiap tahapan di lakukan secara runtut untuk menghasilkan tenaga pendidik dan kependidikan yang. Semua unsur kegiatan guru menjadi indikator tingkat kinerja guru dalam menjalankan beban tugas, tanggung jawab, dan wewenangnya. Sistem KPI ini harus dibuat dengan matang dalam sebuah team professional yang. Kinerja seseorang (termasuk guru) dapat diukur melalui lima indikator pokok sebagai berikut: (Uno, 2012: 65) 1. tenaga kependidikan, orang tua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar. . edu Tabel 3. 4. Pejabat Struktural, Dosen, dan Tenaga Kependidikan dengan jumlah responden keseluruhan sebanyak 747 responden. Buku Panduan Kerja Kepala Sekolah. 965. guru dan tenaga kependidikan madrasah melalui Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan tahun 2021. Pembimbing, Fata Asyrofi Yahya, M. Penjelasan Keputusan Bersama SK 01/BPHR/IV/2006. Program Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Rp. 7) Program Manajemen Pelayanan Pendidikan, dengan kegiatan: a. com Diterima: 10/09/20 Revisi: 09/10/20 Diterbitkan: 24/12/20 Abstrak SUPERVISI DAN PENILAIAN KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN | 3 E. Dalam rangka pengukuran kinerja bagi Perguruan Tinggi Negeri, maka diperlukan Indikator Kinerja Utama Perguruan Tinggi Negeri (IKU PTN) yang telah ditetapkan. standar jumlah dan kualitas pendidik dan tenaga kependidikan; dan c. 4) a) Kebijakan penetapan standar perguruan tinggi terkait kualifikasi, kompetensi, beban kerja, proporsi, serta pengelolaan SDM (dosen dan tenaga. 1) produktivitas, terkait dengan kuantitas hasil; dan. Kata kunci: insentif, kinerja, tenaga kependidikan, PNS Abstract A right, proper and fair incentive system is a sytem that pay attention to the performance of. Jumlah Insentif Tenaga Kependidikan (I) sesuai grade sebagaimana tercantum dalam kolom 4 pada Lampiran I. Adapun tujuan diadakannya penilaian kinerja bagi Tenaga Kependidikan adalah: 1. Sri mengungkapkan bahwa sistem Qinerja ITS yang telah diterapkan sejak Juli 2021 ini diharapkan dapat memberikan dampak positif bagi kinerja seluruh dosen dan tendik ITS. a Bukti-Bukti Undangan. Supervisi kepada Guru dan Tenaga Kependidikan terdiri atas 3 unsur yang dijabarkan menjadi 10 indikator kinerja. Hasil penelitian tersebut merupakan kumpulan dari sub-variabel penelitian yang meliputi. Evaluasi terhadap kinerja dilakukan dengan tujuan untuk; 1. UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN TAHUN 2018. Full-text. Indikator Kompensasi Menurut Simamora dalam (Abdussamad, 2014) Variabel kompensasi memiliki 4 indikator yaitu : a. 1. [IKSS 2. HASIL PENILAIAN KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN KATA PENGANTAR Tenaga kependidikan merupakan salah satu unsur penting dalam dunia pendidikan, walaupun. INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU) Instansi : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olah Raga Kota Probolinggo Tujuan : Meningkatnya Kualitas Pendidikan Masyarakat kota. 1 Kesiapan tenaga pendidik untuk melaksanakan Kurikulum 2013 di SD Muhammadiyah 10 Tipes Kesiapan tenaga pendidik dalam menghadapi pelaksanaan kurikulum 2013 dapatInstrumen Penilaian Kinerja Guru Kelas / Mata Pelajaran. See Full PDF Download PDF. Dari indikator efektivitas kerja, terdapat 22 persen pegawai mengalami kesulitan dalam memahami metode baru dalam bekerja, dan masih adanya pekerja yang belum menghasilkan pekerjaan dengan baik dengan menggunakan keahliannya. Dokumen SPMI UMKO 3 j. Centzng kriteria pada setiap indikator! FORMAT PENILAIAN KINERJA TENAGA KEPENDIDIRAN KHAFIDUL KHOIRON PETUGAS. data indikator kinerja utama; 3) data akreditasi; 4) data sertifikasi ISO (International Organization for Standardization); dan 5) data lain yang diperlukan. Supervisi tendik yang dilakukan diarahkan pada peningkatan kinerja tenaga kependidikan dalam rangka meningkatkan mutu penyelenggaraan sekolah. Tugas Pokok dan Fungsi Penilai Kinerja Guru Membantu Kepala Sekolah dalam hal :. Dokumen ini disusun berdasarkan RPJMN 2020-2024 dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2020.